Educação Bilíngue

Publicado em 08/27/2012 by oswaldovelloso

A Escola Municipal Professor Oswaldo Velloso, tem articulado ações efetivas para a implantação de uma proposta educacional bilíngue (Libras/português). Como sabemos, não existe uma proposta de educação
bilíngue universal, o que existe são processos históricos e culturais que produzem diferentes propostas de educação. Um dos grandes desafios é contemplar a vivência no sentido de fazer com que todos compreendam e
assimilem a proposta como um desafio de e para todos.

Muitos passos estão sendo dados, dentre eles: apoio da Associação de Surdos de Juiz de Fora,sinalização luminosa em todos os espaços, curso de Libras para professores, funcionários e alunos, presença de professores surdos, dentre outros.

Pensar a educação bilíngue é pensar em uma proposta que contemple as especificidades da criança surda e compreender que a única maneira de esta realmente estar e se sentir incluída – em uma visão de educação inclusiva – é oferecer a ela a possibilidade de se comunicar e ter acesso a educação – direito de todos  em sua língua.

Compreendendo a língua, em seu aspecto histórico e cultural, e que esta é o que nos determina, em parte, como seres sociais e históricos, podemos inferir que a educação bilíngue é a única forma de reconhecer a importância da LIBRAS para fomentar em nossas crianças a importância de seu papel na sociedade e de sua participação como cidadão de direitos. Contemplar o ensino bilíngue, é contemplar o direito a cidadania, o direito a participação ativa na sociedade, o direito de ser e estar, o direito de ser compreendido. Não há outro caminho para uma escola que deseja exercer seu papel transformador,seu papel social se não buscar a implementação do ensino bilíngue.
Desafios, há muitos, mas muitas conquistas já foram alcançadas e talvez a principal delas é exatamente a compreensão de que este é o caminho.

Autoras: Ana Paula Xavier, Karina Emanuelle e Érica